学校办公室

网络中心技术员

计算机科学与技术、计算机软件工程、计算机信息管理等计算机类专业

全日制本科及以上学历

    本科以上学历，web开发方向。掌握PHP动态网站开发、wap类微站设计开发及mysql和sqlserver等数据库技术，具有网页美工设计经验者优先。

1

学校办公室

档案科干事

档案管理相关专业

全日制本科及以上学历

    中共党员，专业基础知识扎实，具有良好的沟通协调能力，有一定的办公室工作经验者并获得档案管理员资格证书者优先。

1

学校办公室

综合科干事

汉语言文字、公关礼仪相关专业

硕士研究生及以上学历学位

    熟悉办公软件操作，有良好的文字表达能力；工作细致认真，谨慎细心，积极主动；工作责任心强，具有团队精神；保密意识强；热情大方，形象气质佳。

1

财务处

财务处长

会计、财务管理

全日制本科以上学历，会计师以上职称

5年以上会计管理工作经验，有丰富的专业知识和组织协调工作能力。45岁以下，注册会计师优先。

1

财务处

主管会计

会计、财务管理

全日制本科学历，会计师以上职称

3年以上会计工作经验，工作认真负责，服从工作安排。40岁以下，有高校财务工作经验优先。

2

监察审计处

审计干事

审计、工程造价、会计、财政或金融及相关专业

全日制本科及以上学历

中共党员；专业基础知识扎实，熟悉审计、会计、财政或金融管理程序和相关制度，具有较好的计算机运用水平和良好的文字功底及语言表达能力，有审计、会计、预算等工作经验者优先。

1

监察审计处

纪检监察干事

法律、新闻、思想政治、中文或相关专业

全日制本科及以上学历

中共党员；熟悉高校的党建工作；具备良好的沟通、协调能力和较强的综合分析、文字表达能力；坚持原则，政治素质和组织观念强；办事公道，作风正派，责任心和奉献意识强。

1

图书馆

图书馆采编部兼咨询部人员

图书馆学（理科方向优先）

全日制本科以上学历

热爱图书馆工作；态度认真负责。

1

学工处

会计与审计学院辅导员

专业不限，舞蹈、音乐类或者广告策划类专业优先考虑

全日制本科以上学历

中共党员，擅长才艺表演，对活动组织策划较有经验；或者擅长摄影、文案创作

1

学工处

信息工程学院辅导员

专业不限，播音主持/思政专业优先考虑

全日制本科以上学历

中共党员，能策划、组织各类大、小型活动、晚会，有较好的组织、管理能力，有文艺特长及担任主要学生干部者优先考虑。

1

信息工程学院

通信工程教研室专业教师

通信或网络专业

全日制硕士研究生及以上学历学位或本科学历、中级以上职称

具有扎实的网络和通信基础知识；熟悉GSM、CDMA、TD-SCDMA、WCDMA、WLAN、LTE等系统相关技术和原理；熟悉中兴、华为主流厂商的系列设备。

1

信息工程学院

通信工程教研室专业教师

物联网工程或嵌入式系统

全日制硕士研究生及以上学历学位或本科学历、中级以上职称

具有扎实的电路和网络通信基础知识；熟悉射频识别技术、无线传感器网络、中间件技术等系统相关技术和原理；熟悉无线智能电子设备、物联网项目应用软件开发或者无线数据通信。

1

管理学院

市场营销教研室专业教师

工商管理、市场营销

全日制硕士研究生及以上学历学位或本科学历、中级以上职称

擅长市场调查与预测、经济学、销售管理、微信营销、网页设计、电商运营管理、营销策划等课程；具有2年以上一线市场营销行业经历或具有教学经验优先。

2

管理学院

经济金融教研室专业教师

经济学、金融学、统计学

全日制硕士研究生及以上学历学位或本科学历、中级以上职称

擅长数理统计、计量经济、计量金融、投资理财者优先；能胜任证券投资、商业银行经营管理、金融理财、金融计量等实训类课程教学者优先；具有经济金融行业工作经历或教学经历1年以上者优先；获得理财规划师、统计师、投资分析师、证券经纪人等经济金融类职业资格证书者优先。

2

管理学院

工商管理教研室工商管理专业教师

工商管理、人力资源管理、经济学、统计学

全日制硕士研究生及以上学历学位或本科学历、中级以上职称

具有2年以上企业工作经历或具有教学经验优先。

1

会计与审计学院

会计教研室会计学专业教师

会计类专业

全日制硕士研究生及以上学历学位或本科学历、中级以上职称

本硕专业相近，能够胜任会计专业相关课程的讲授，能够熟练使用相关财务软件，熟练掌握会计电算化；具有中级以上职称（含中级）或注册会计师、中高级会计师证书者优先考虑，有相关实践经验者优先考虑。

3

会计与审计学院

审计教研室会计与审计专业教师

审计类专业

全日制硕士研究生及以上学历学位或本科学历、中级以上职称

本硕专业相近，能够胜任审计专业相关课程的讲授，能够熟练使用相关财务软件，能讲授《资产评估》课程者优先考虑；具有中级以上职称（含中级）或注册会计师、中高级会计师证书者优先考虑，有相关实践经验者优先考虑。

2

会计与审计学院

财税教研室教师

财税类专业

全日制硕士研究生及以上学历学位或本科学历、中级及以上职称

本硕专业相近，具备财税专业教育背景，能够胜任财税相关课程的讲授，能够熟练使用相关财务软件；具有中级以上职称（含中级）或注册会计师、中高级会计师证书者优先考虑，有相关实践经验者优先考虑。

1

机电与质量技术工程学院

电气自动化教研室电气工程及其自动化专业教师

电气工程及其自动化、控制科学与工程、自动化

全日制硕士研究生及以上学历学位或本科学历、副高及以上职称

有电力勘察设计院、发电厂、电气自动化行业工作经验优先考虑。

3

机电与质量技术工程学院

质量技术工程教研室质量管理工程专职教师

质量管理工程、检测技术、自动化相关专业

全日制硕士研究生及以上学历学位

有高校工作经验或企业工作经验者优先

3

机电与质量技术工程学院

机械教研室机械专业教师

机械设计与制造类专业

全日制硕士研究生及以上学历学位或本科学历、副高及以上职称

有设计院或制造企业5年以上工作经验者优先，有主持省级及以上科研课题经历者优先。

1

交通学院

城市轨道交通教研室专职教师

道路与铁道工程、机车车辆工程、交通运输规划与管理、交通安全工程，或从事相关专业方向研究

全日制硕士研究生及以上学历学位

取得国内外知名高校相关专业硕士及以上学位；在轨道交通运营管理、行车组织、场站与枢纽等方向上有一定的学术水平；能胜任轨道交通运营管理、行车组织等方面的教学工作；有轨道交通行业经历者优先。

3

交通学院

汽车技术教研室 专职教师

车辆工程、载运工具运用工程专业及相关专业

全日制硕士研究生及以上学历学位或本科学历、副高及以上职称

取得国内外知名高校相关专业硕士及以上学位；在车辆工程领域有一定的学术水平；能胜车辆工程专业核心课程的教学工作；有汽车行业经历者优先。

1

交通学院

物流教研室专职教师

物流工程相关专业

全日制硕士研究生及以上学历学位

取得国内外知名高校相关专业硕士及以上学位；在物流工程方向有一定的学术水平；能胜物流工程专业核心课程的教学工作；有物流行业经历者优先。

2

交通学院

人才小高地项目人员

交通轨道相关专业

全日制本科及以上学历

熟悉泰语、英语；轨道相关专业或者相关工作经验的优先

1

文学与艺术设计学院

工艺美术教研室工艺美术专业教师

设计类

全日制硕士研究生以上学历学位，而且本、硕同为一个研究方向。

硕士研究生或本专业高级职称以上，设计类（装饰艺术、公共艺术、工艺美术）专业毕业，具有较强的工艺品、产品设计的开发设计能力，有较好的美术功底和工艺美术工艺。兼备高级职称或省级以上美术家协会会员优先。

2

文学与艺术设计学院

室内设计教研室环境设计专业教师

设计类

全日制硕士研究生以上学历学位，而且本、硕同为一个研究方向。

硕士研究生或本专业高级职称以上，设计类（建筑装饰、环境艺术、室内设计等）专业毕业，具有较强的美术绘画功底及环境设计所需的软件应用能力，具有较丰富的项目实践经验或能主持环境设计项目者优先。

2

文学与艺术设计学院

实验室管理员

设计类

全日制本科及以上学历 

艺术类优秀本科毕业生以上学历，具有丰富的社会实践经验，具有较强的实践动手创作能力，具备一定实训室建设规划与管理、实训实践经验能力。

1

土木与建筑工程学院

土木教研室土木工程专业教师

建筑类相关专业

全日制硕士研究生以上学历学位或本科学历、中级及以上职称

测量专业、房建结构优先，具有工作经验优先。

3

土木与建筑工程学院

造价教研室工程造价专业教师

工程造价、工程管理等相关专业

全日制硕士研究生以上学历学位或本科学历、中级及以上职称

能熟练进行工程预决算、市政、园林、安装、土建专业，熟练使用算量与计价软件。

4

土木与建筑工程学院

建筑教研室建筑学专业教师

建筑学等相关专业

全日制硕士研究生以上学历学位或本科学历、中级及以上职称

有设计工作经验者或“985”高校毕业生优先，熟练应用设计软件。

2

土木与建筑工程学院

实验室管理员

建筑工程技术或建筑施工机械设备相关专业

大专及以上学历，技师及以上职称

熟练掌握各种建筑施工机械设备的操作、使用；或施工技术操作熟练

1

公教部（思政部）

思政部马克思主义基本原理教研室专职教师

马克思主义哲学

全日制硕士研究生以上学历学位。

哲学及其相关方向，或者马克思主义发展史等相关专业，本硕都有相关学科背景。

3

公教部（思政部）

数学教研室专职教师

数学专业

全日制硕士研究生以上学历学位或本科学历、中级及以上职称

本硕都有相关学科背景，硕士以上学历或者具有教学经验的讲师以上人员

3

合计

59